Nov 08
En grande section, avec notre maîtresse Olivia, nous avons trouvé pour chacun d’entre nous un adjectif qui pouvait nous qualifier et nous avons réalisé un dessin inspiré de l’album « Trop ceci-cela » de Caroline PALAYER (lien vidéo de l’histoire en français et espagnol : https://youtu.be/hWOXDGS17yc).
Nous sommes tous différents et aimons nos différences.
Nous avons tous joué le jeu et surtout avons ri de bon cœur !
Voici nos dessins à la craie grasse.
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Nov 08
Ce lundi 2 novembre, malgré un contexte très compliqué, des nouvelles recommandations sanitaires et de sécurité, nos petits et grands bouts d’choux ont retrouvé le chemin de l’école tous sourires ! Toute l’équipe de notre petite école maternelle mettra tout en oeuvre pour que l’accueil de ses élèves se fasse dans les meilleures conditions et que le plaisir d’apprendre et de grandir ne faiblisse pas.
Merci encore à tous nos chers parents, pour leur soutien et leur compréhension.
C’est ensemble, que nous avancerons loin…
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Nouveaux horaires (pour mémoire)
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Oct 19
Ce vendredi 16 octobre au matin, entre deux averses, nous avons tenu à faire notre petite course inter-classes ! Depuis plusieurs semaines nous nous étions entraînés à la course longue.
Nous avons appris que pour bien courir longtemps, il fallait :
-courir lentement,
-garder un petit rythme pour ne pas s’essouffler,
-marcher pour récupérer son souffle,
–boire pour se réhydrater,
-avoir confiance en soi,
-s’encourager,
-se faire PLAISIR !
A l’issue de cette petite rencontre sportive, tous les élèves ont eu une petite collation bien méritée et bu un bon verre de jus d’orange !
Vive le sport !!!!
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Oct 19
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Notre défis mots orange ; chaque classe a énuméré les mots qui leur faisaient penser à « orange ». Ensemble, nous avons comparé les mots trouvés, avons discuté de leur signification, validé les réponses (Est-ce bien un objet orange ?) et compté le nombre de mots au total (26) et en communs (seulement 3) !
Oct 19
La confiture de quetsches !
Une après-midi de septembre, nous sommes allés dans le verger de l’école et avons récolté des quetsches bien mûres. La maîtresse Olivia en a fait de la confiture et nous l’a rapportée à l’école. Nous avons pu goûter nos quetsches en confiture. C’était très sucré et très bon.
Grande section
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Oct 01
Avec Hina, Mathis et Sinan, nous allons expliquer comment fonctionne notre boîte à cailloux.
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« Dans la boîte à cailloux il y a 7 cailloux. Quand on est bruyants, la maîtresse donne une carte « chut » à l’enfant qui parle pour qu’il chuchote ou se taise. Si à la fin de l’atelier il n’y a plus de cartes « chut » (il y en a 5 en tout), elle ne sort pas de caillou !. Par contre, s’il reste au moins une carte « chut », elle sort un caillou. Quand il n’y a plus de caillou dans la boîte, la maîtresse nous lit la surprise ! Vendredi dernier, nous avons eu notre première surprise : une récréation plus longue avec de la musique ! C’était drôlement chouette ! »
Grâce à la boîte aux cailloux, les enfants apprennent à être silencieux pendant une activité d’apprentissage et comprennent cette règle de respect d’un temps de concentration nécessaire pour bien acquérir les notions. La surprise collective responsabilise la classe entière et a montré depuis plusieurs années son efficacité.
Sep 25
Aujourd’hui, vendredi 25 septembre, nous avons eu la chance d’apporter un instrument de musique, un CD ou un livre sonore… pour cette superbe journée musicale. Merci à nos gentilles maîtresses de nous avoir proposé ce premier thème mensuel et un grand merci aussi à nos chers parents qui ont joué le jeu !
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Clique sur le lien ci-dessous et tu verras Pierre et le loup interprété par l’orchestre philharmonique de Radio France.
https://www.youtube.com/watch?v=eN4Iyb8KjM
Récit de la journée par Nolann, Timothé et Clémentine avec l’aide de la maîtresse Olivia
« Le matin en arrivant, il y avait de la musique dans le couloir. Après, dans la classe nous avons joué de la musique avec les instruments de la maison et de l’école : des flûtes, des guitares, des harmonicas, une flûte à bec, un tambourin, un piano, une kalimba, des djembés…
A la fin de la récréation, nous avons dansé sur de la musique des CD de Timothé, d’Anna et des copains.
En classe, nous avons regardé des livres de musique que les enfants avaient apportés et nous avons fait un petit concert..
Nous avons aussi fabriqué des maracas avec des pots de yaourts, des gommettes et des perles.
L’après-midi, avec les moyens,nous avons découvert l’histoire musicale de Pierre et le loup sur le TBI et avons appris le nom des instruments de musique. »
Sep 11
Ce jeudi 10 septembre, nous avons effectué avec brio un exercice incendie.
La classe de Cécile était dans la salle de jeux et est sortie par la porte du hall d’entrée. La classe d’Olivia était dans sa classe et est sortie par la porte fenêtre de la salle de classe.
Les petits qui étaient en train de se laver les mains après l’atelier peinture, ont rejoint les grands dans leur classe avec Nathalie qui les accompagnaient.
Nous nous sommes tous rassemblés au fond de la cour. Tout le monde était là et calme.
Bravo à tous pour cet exercice réussi !
