Ce vendredi 16 octobre au matin, entre deux averses, nous avons tenu à faire notre petite course inter-classes ! Depuis plusieurs semaines nous nous étions entraînés à la course longue.

Nous avons appris que pour bien courir longtemps, il fallait :

-courir lentement,

-garder un petit rythme pour ne pas s’essouffler,

-marcher pour récupérer son souffle,

–boire pour se réhydrater,

-avoir confiance en soi,

-s’encourager,

-se faire PLAISIR !

A l’issue de cette petite rencontre sportive, tous les élèves ont eu une petite collation bien méritée et bu un bon verre de jus d’orange !

Vive le sport !!!!

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Notre défis mots orange ; chaque classe a énuméré les mots qui leur faisaient penser à « orange ». Ensemble, nous avons comparé les mots trouvés, avons discuté de leur signification, validé les réponses (Est-ce bien un objet orange ?) et compté le nombre de mots au total (26) et en communs (seulement 3) !

La confiture de quetsches !

Une après-midi de septembre, nous sommes allés dans le verger de l’école et avons récolté des quetsches bien mûres. La maîtresse Olivia en a fait de la confiture et nous l’a rapportée à l’école. Nous avons pu goûter nos quetsches en confiture. C’était très sucré et très bon.

Grande section

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Avec Hina, Mathis et Sinan, nous allons expliquer comment fonctionne notre boîte à cailloux.

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« Dans la boîte à cailloux il y a 7 cailloux. Quand on est bruyants, la maîtresse donne une carte « chut » à l’enfant qui parle pour qu’il chuchote ou se taise. Si à la fin de l’atelier il n’y a plus de cartes « chut » (il y en a 5 en tout), elle ne sort pas de caillou !. Par contre, s’il reste au moins une carte « chut », elle sort un caillou. Quand il n’y a plus de caillou dans la boîte, la maîtresse nous lit la surprise ! Vendredi dernier, nous avons eu notre première surprise : une récréation plus longue avec de la musique ! C’était drôlement chouette !  »

Grâce à la boîte aux cailloux, les enfants apprennent à être silencieux pendant une activité d’apprentissage et comprennent cette règle de respect d’un temps de concentration nécessaire pour bien acquérir les notions. La surprise collective responsabilise la classe entière et a montré depuis plusieurs années son efficacité.

Aujourd’hui, vendredi 25 septembre, nous avons eu la chance d’apporter un instrument de musique, un CD ou un livre sonore… pour cette superbe journée musicale. Merci à nos gentilles maîtresses de nous avoir proposé ce premier thème mensuel et un grand merci aussi à nos chers parents qui ont joué le jeu !

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Clique sur le lien ci-dessous et tu verras Pierre et le loup interprété par l’orchestre philharmonique de Radio France.

https://www.youtube.com/watch?v=eN4Iyb8KjM

Récit de la journée par Nolann, Timothé et Clémentine avec l’aide de la maîtresse Olivia

« Le matin en arrivant, il y avait de la musique dans le couloir. Après, dans la classe nous avons joué de la musique avec les instruments de la maison et de l’école : des flûtes, des guitares, des harmonicas, une flûte à bec, un tambourin, un piano, une kalimba, des djembés…

A la fin de la récréation, nous avons dansé sur de la musique des CD de Timothé, d’Anna et des copains.

En classe, nous avons regardé des livres de musique que les enfants avaient apportés et nous avons fait un petit concert..

Nous avons aussi fabriqué des maracas avec des pots de yaourts, des gommettes et des perles.

L’après-midi, avec les moyens,nous avons découvert l’histoire musicale de Pierre et le loup sur le TBI et avons appris le nom des instruments de musique. »

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La chanson en vidéo en cliquant ICI !

Une autre comptine à écouter en cliquant ICI !

Ce jeudi 10 septembre, nous avons effectué avec brio un exercice incendie.

La classe de Cécile était dans la salle de jeux et est sortie par la porte du hall d’entrée. La classe d’Olivia était dans sa classe et est sortie par la porte fenêtre de la salle de classe.

Les petits qui étaient en train de se laver les mains après l’atelier peinture, ont rejoint les grands dans leur classe avec Nathalie qui les accompagnaient.

Nous nous sommes tous rassemblés au fond de la cour. Tout le monde était là et calme.

Bravo à tous pour cet exercice réussi !

Aujourd’hui, vendredi 11 septembre 2020 nous sommes allés dans le verger pour cueillir de belles pommes rouges et jaunes !

Nous avons découvert nos 6 arbres fruitiers : 2 cerisiers, 2 pommiers, 1 mirabellier et 1 quetschier.

Nous avons fait la cueillette de pommes et avons chacun choisi une belle pomme à rapporter et à déguster à la maison.

La maîtresse Olivia a préparé des quartiers de pommes qu’elle a distribués à tout le monde dans la cour pendant la récréation de 10h. Elles étaient DÉLICIEUSES !!!!

La semaine prochaine, nous ferons une compote que nous partagerons tous ensemble!

Miam!

Ce mardi 1er septembre 2020 a été le jour d’une nouvelle rentrée à l’école maternelle.

Elle fut sereine malgré les contraintes sanitaires, ensoleillée, joviale, dansante, musicale et surtout JOYEUSE !

Nous souhaitons à toutes et à tous une très belle année scolaire pleine de surprises.