Avec les élèves de CP, les grands ont assisté cet automne à une « chasse aux livres » à la médiathèque du village.

Les animateurs nous ont présenté le fonctionnement du lieu en nous faisant découvrir par un jeu de chasse aux trésors, le classement par signalétique des livres (jeunesse, BDs, tout-petits…). Plusieurs histoires ont également été lues dans le nouvel espace chaleureux dédié à la lecture offerte.

C’était un beau moment de rencontre avec les élèves et l’équipe de la médiathèque.

En partenariat avec Les Leçons de Goût qui se déroulent dans les écoles maternelles et élémentaires pendant la Semaine du Goût® dans toute la France, des professionnels de la terre à l’assiette (artisans, chefs, producteurs, éleveurs…) se rendent dans les classes pour transmettre leurs connaissances liées au goût et sensibiliser les enfants à la bonne alimentation. Cette action, placée sous le parrainage du Ministère de l’Agriculture, de la Souveraineté alimentaire et de la Forêt, permet aux professionnels de bénéficier d’un kit comprenant des toques et des livrets de recettes offerts pour chaque élève participant.

Ce mardi 12 octobre 2026, nous avons eu la chance d’accueillir Guillaume BESSON, chef étoilé d’un restaurant à Strasbourg et papa d’un élève de notre école. Avec lui, nous avons imaginé et préparé des ateliers de découverte d’un aliment que notre cuisinier utilise actuellement dans l’élaboration des plats de sa carte de saison : les agrumes.

Les élèves racontent, avec l’aide de la maîtresse :

« D’abord, nous avons fait des groupes d’élèves en mélangeant les petits, les moyens et les grands.

Ensuite, nous avons fait le tour des 7 ateliers. Nous avons :

• préparé la pâte à madeleines que nous avons fait tremper dans le chocolat. Puis nous les avons décorées avec de la noix de coco, de la poudre d’amande et de la pistache. C’est Guillaume qui nous a fait découvrir sa recette de madeleines, nous a montré comment préparer l’appareil (la pâte) et comment la décorer.
• goûté des oranges, des citrons, des pamplemousses, de la confiture de mirabelle et trouvé leurs saveurs : sucré, acide, amer. Nous avons aussi appris qu’il y avait 5 saveurs réparties sur notre langue : sucré, salé, acide, amer et umami.
• écouté et répondu aux questions de l’histoire de Gaspard et Lisa au restaurant.
• composé un tableau avec des fruits et des légumes d’automne, comme l’artiste Arcimboldo.
• deviné les ustensiles de la cuisine de Guillaume et trouvé à quoi ils servaient : la râpe fine, l’écailleur à poissons, l’évideur de pommes, le zesteur et le canneleur pour décorer les agrumes.
• décrit et deviné les aliments de saison (citronnelle, agrumes, betterave…) cachés dans des boîtes.
• senti et goûté des zestes et la chair de quelques agrumes très bizarres : la main de Bouddha, la mandarine satsuma, l’eremorange, le combava.

Enfin, nous avons posé toutes nos questions à Guillaume qui nous a donné plein d’explications sur son métier.

Pour finir, nous avons pris une belle photo de groupe en souvenir.

Nous avons aussi eu plusieurs surprises que nous avons rapportées à la maison : un diplôme de chef cuisinier, un livre de recettes, une toque et un petit sachet avec 2 madeleines que nous avons décorées. Miam ! »

Merci à toutes et à tous d’avoir permis la réalisation de cette matinée très gustative !

Un grand merci pour la disponibilité de Guillaume, la transmission de son savoir-faire et pour s’être prêté au jeu de cet exercice de cuisine avec nos élèves.

Nous vous souhaitons un très bel été et vous donnons rendez-vous le 1er septembre pour de nouvelles aventures à l’école maternelle !

Ce vendredi 3 juillet, nos chers parents (pour ceux qui ont pu se libérer) ont passé un moment convival dans la classe de leur enfant.

Colles, ciseaux, papiers, gommettes, feutres, playmaïs… attendaient les petits doigts agiles des petits et des grands pour la confection de belles glaces colorées… miam !

Petit texte rédigé avec l’aide des grands !

Dans le cadre du programme EVAR (Éducation à la Vie Affective et Relationnelle), les élèves de maternelle ont participé ce matin à une intervention de l’infirmière scolaire sur le thème « Mon corps ».

Dans le cadre de notre projet « Défi Vivre ensemble », les enfants de l’école se sont mobilisés autour d’une cause solidaire très forte : contribuer à l’achat d’un vélo adapté pour un élève en situation de handicap de notre établissement.

Des muffins confectionnés et vendus avec cœur

Les élèves de l’école maternelle ont mis toute leur énergie et leur enthousiasme dans cette action gourmande en confectionnant des muffins avec les cerises de leur verger. Une vente solidaire a été organisée par la formidable équipe du périscolaire lors de leur soirée portes ouvertes. Nous les remercions très chaleureusment pour leur forte mobilisation et collaboration.

Un immense MERCI pour votre générosité !

Grâce à votre gourmandise et à votre grand cœur, la vente de muffins pour notre Défi « Vivre ensemble » a été un véritable succès.

Nous avons ainsi pu collecter plus de 115 euros !

Cette action nous rappelle que la solidarité est essentielle pour que chaque enfant trouve sa place à l’école.

Vendredi 12 juin dernier, l’école maternelle de Stutzheim a vibré au rythme des Olympiades, troisième version ! Elle aura été, une fois de plus, une magnifique rencontre collective et un moment fort de partage.

Pour éviter les grosses chaleurs, c’est dès le matin que les enfants ont relevé de superbes petits défis sportifs au calme, avec bac à eau et pauses désaltérantes.   Ils ont testé leur agilité aux ateliers d’handisport, de lancers, circuit tricycles et parcours avec obstacles tout en écoutant de belles histoires d’amitié et de solidarité pour un moment collectif reposant à l’ombre des rabres de la cour.

L’après-midi s’est poursuivie à l’intérieur, dans les salles de classe et la salle de jeux, spécialement aménagées pour l’occasion par les enseignantes. Au programme : des activités de bricolage et de superbes ateliers de construction.

Interrogés sur ce qu’ils ont préféré, les élèves ont partagé un magnifique nuage de mots qui résume parfaitement l’esprit de cette journée :

Sport, bonheur, dessiner, danser, jouer ensemble, pique-nique, équipe, histoire, calme, chanter ensemble, rencontrer, se faire des copains, s’amuser, se mouiller et activités !

Un immense merci à l’équipe pédagogique accueillante pour cette organisation réussie et aux nombreux parents qui nous ont aidé à encadrer les groupes et les ateliers. Face à un tel succès, une chose est sûre : nous renouvellerons l’expérience l’année prochaine pour continuer de faire vivre cet esprit d’équipe et ces beaux défis qui fédèrent nos petits athlètes !

MAI 2026

Les enfants de l’école maternelle ont passé 5 jours à l’école et ont découvert avec Alizée, animatrice à Graine de Cirque, les arts circassiens.

Ils vous racontent leur grande semaine et surtout leurs grandes fiertés !

« C’était dans la salle de jeux. Il y avait un fil, une boule, un tonneau, un rolla-bolla, une rivière avec des cubes, des bâtons fleurs, des assiettes chinoises, des massues, des anneaux, des matelas pour faire des acrobaties, des foulards, des échasses…

Lorsque nous arrivions dans la salle de jeux, Alizée nous expliquait les règles pour aller sur le matériel sans nous blesser et nous faisait faire d’abord un échauffement ; avec de la musique on se passait une fausse balle, on jouait à imiter des animaux…

Puis nous avons appris à faire des numéros de cirque : les élèves racontent leurs réussites…

-Je me suis mise sur le rolla-bolla et je suis restée dessus sans les mains

-Avec Lucas, on a marché ensemble sur le tonneau

-Avec Clémence, j’ai appris à marcher sur le fil avec un anneau. Moi j’ai marché en arrière et Clémence en avant

-J’ai appris à faire tourner l’assiette chinoise et à la faire tourner autour de moi

-J’ai appris à faire le fil avec les mains avec Abélia et j’ai pas réussi à faire tomber, et après j’ai refait et j’ai réussi

-Je suis montée sur le fil toute seule

-J’ai marché sur le fil avec les bâtons

-J’ai marché sur le fil et Martin allait en arrière

-Je suis allée sur la boule avec les mains et j’ai tenu en équilibre

-Je suis montée toute seule sur le fil

-Je suis fière du fil parce que Ava était en arrière et moi en avant

-J’ai réussi à lancer les bâtons fleurs et à les rattraper

-J’ai jonglé avec les foulards

-J’ai fait semblant de faire la grenouille, le chat et le cheval sur le tonneau

-J’ai fait rouler des massues à Lana et elle les a attrapées

-J’ai marché en avant sur le rouleau sans tomber

-J’ai réussi à marcher sur le tube sans donner la main à une adulte »

Nous avons aussi appris à faire des numéros de clown et faire rire le public ; le clown blanc sérieux et Auguste qui était drôle à vouloir prendre le chapeau, les clowns jongleurs. C’est beaucoup de travail pour apprendre un spectacle.

Nous nous disions aurevoir en faisant une salade de pieds et avec nos doigts-fleurs nous parcourions le corps en nommant chaque partie. Avant de nous quitter, nous faisions un cercle avec nos mains et nous nous disions à demain !